Esta situación de aprendizaje, tiene como objetivo la comprensión de las emociones y el consecuente cuidado de la salud mental, promoviendo la búsqueda de estrategias y recursos que nos ayuden a gestionarlas. Combinando actividades de trabajo cooperativo, reflexiones individuales y grupales e investigaciones, se observa la situación global del centro educativo, mediante una encuesta elaborada por el propio alumnado, cuya finalidad es mejorar la gestión de las emociones del centro y todas las personas que participan de su actividad a diario.